Home / NHỮNG BÀI VĂN HAY / Lập dàn ý về việc sử dụng điện thoại không đúng cách

Lập dàn ý về việc sử dụng điện thoại không đúng cách

(Nghị luận xã hội) – Em hãy Lập dàn ý về việc sử dụng điện thoại không đúng cách của giới trẻ hiện nay. (Bài làm của cô Nguyễn Diệu Ly).

Đề bài: Lập dàn ý về việc sử dụng điện thoại không đúng cách

BÀI LÀM

1. Mở bài

– Hiện nay, gần như những bậc phụ huynh đều vật dụng cho con em mình điện thoại di động để giao thông, hoặc truy hỏi cập mạng Internet tậu tư liệu học tập.

– Thế nhưng, một phòng ban học trò lại tiêu dùng nó chưa đúng bí quyết, mang mục đích chưa thấp.

2. Thân bài

a) Giải thích

– Điện thoại di động, còn gọi là điện thoại cầm tay, là chiếc điện thoại kết nối dựa trên sóng điện từ vào mạng viễn thông. Nhờ có kết nối sóng (kết nối ko dây), mà ĐTDĐ thực hiện đàm đạo thông tin lúc đang chuyển động.

– Điện thoại di động chính thức ra đời vào ngày 3 tháng 4 năm 1973, với tên Motorola Dyna Tac, phát minh bởi nhà sáng chế John F. Mitchell và Martin Cooper. Motorola Dyna Tac mang hình dáng gần giống điện thoại di động bây giờ mặc dầu vẫn còn tương đối cồng kềnh (nặng khoảng một kg) và không phổ thông. trong khoảng chậm triển khai cho đến nay, mẫu điện thoại di động tăng trưởng không giới hạn tăng trưởng theo hướng nhỏ gọn hơn đầy đủ tiên tổ của nó và ngày một được tích hợp nhiều tiện ích hơn chứ không còn đơn giản là nghe và gọi.

b) Bàn luận

(1) Thực trạng

– Điện thoại đang được học sinh tiêu dùng phổ quát trong phổ thông trường học:

+ Tiêu dùng điện thoại chưa đúng cách: sử dụng ngay trong những giờ học, để nhắn tin nói chuyện riêng; trong các giờ rà soát thì sử dụng chuyển vận tài liệu trên Internet để đối phó…

lap-dan-y-ve-viec-su-dung-dien-thoai-khong-dung-cach

+ Dùng điện thoại với mục đích chưa tốt: sử dụng tải các hình ảnh, các loại văn hóa phẩm đồi trụy, hoặc phát tán những clip có nội dung xấu lên mạng; tiêu dùng để trêu chọc người khác thái quá (nhắn tin hù dọa, nháy máy)…

Loading...

(2) Nguyên nhân

– Thị trấn hội ngày một tăng trưởng, đời sống con người được nâng cao, điện thoại di động trở nên vật không thể thiếu đối có con người

– Đa dạng gia đình với điều kiện, chiều con nên vật dụng cho con mình điện thoại nhiều chức năng nhưng lại không quản lí việc tiêu dùng của con em mình

– Học sinh lười học, tinh thần chưa phải chăng.

– Thiếu hiểu biết, lạm dụng những chức năng của điện thoại

(3) Hậu quả

– Tiêu dùng điện thoại trong giờ học: không hiểu bài, hổng tri thức, dùng trong các giờ kiểm tra: tạo ra thói quen biếng nhác, ỷ lại…

– Sử dụng điện thoại mang mục đích xấu: tác động đến đời sống tinh thần của những người xung quanh, vi phạm chuẩn mực đạo đức, trái luật.

(4) Giải pháp khắc phục:

– Bản thân học sinh cần mang tinh thần tự giác trong học tập; cần biết sống có văn hóa, có đạo đức, hiểu biết pháp luật.

– Gia đình: quan tâm hơn đến các em, thân thiện, Phân tích và kịp thời giáo dục con em…

– Nhà trường, thị trấn hội: siết chặt hơn trong việc quản lí.

c) Bài học nhận thức và hành động

– Nhận thức: Nhận thức được các ưu, nhược mà điện thoại mang lại cho con người để sử dụng chúng một phương pháp hiệu quả, đem lại lợi ích cho cuộc sống, công tác cũng như trong học tập.
– Hành động:
+ Biết kiểm soát chừng đỗi mỗi hành vi của mình, vật dụng những kỹ năng sống cần yếu.
+ Dùng điện thoại đúng mục đích.
+ Đầu cơ cho việc học tập, giảm thiểu vung phí thời kì vô dụng.
+ Luôn sở hữu ý thức rèn luyện tu dưỡng bản thân, bồi đắp vốn sống, vốn văn hóa chuẩn mực, thích hợp với luật pháp, đạo đức.
3. Kết bài
Đừng hoang phí thời gian, bởi vì thời gian là vàng bạc – rất quý giá. Đừng tiêu hao tiền bạc, bởi khiến cho ra đồng tiền không hề tiện dụng. ngày mai của bạn như thế nào đều phụ thuộc vào những giờ học trên lớp của bạn Đó – Đừng để điện thoại huỷ hoại cuộc sống của mình, Anh chị em nhé!

Spread the love
Loading...

Trả lời

Thư điện tử của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *